Немецкий, как второй иностранный язык. Карточки со словами и выражениями к учебнику Horizonte Немецкий язык 5 класс

Мой старший сын учит два иностранных языка в школе. Основной язык — английский и немецкий — второй иностранный. У этих языков много общего и поэтому изучение не вызывает в целом больших сложностей. Но поначалу было очень тяжело, потому что он постоянно путался, мог на английском слова читать по-немецки и наоборот, смешивал в предложении английские и немецкие слова. Со временем он научился переключаться. 

Как могла, я помогала ему, например, сделала карточки со словами и выражениями. В учебнике было предложено сделать такие карточки для запоминания слов. 

На одной стороне представлено слово на русском и английском языках, а на другой стороне перевод и пример использования. Они значительно облегчают запоминание.

Вы можете приобрести карточки со словами и выражениями к учебнику Horizonte Немецкий язык — второй иностранный язык 5 класс, написав мне на почту asxanna@gmail.com.

Это PDF-файлы для печати на листах А4 и дальнейшего разрезания на карточки. 485 карточек со словами и выражениями. Всего 7 файлов, каждый по отдельной теме: 1 Kennenlernen - знакомство (77 карточек), 2 Meine Klasse - мой класс (74 карточек), 3 Tiere - животные (63 карточки), 4 Meine Schultag - мой день в школе (76 карточек), 5 Hobbys - хобби (72 карточки), 6 Maine Familie - моя семья (72 карточки), 7 Was kostet das - Сколько это стоит (51 карточка). Имеются также незаполненные карточки, которые при необходимости можно заполнить своими словами и выражениями. Стоимость карточек 200р.

Для того чтобы карточки вам дольше служили, можно распечатать файлы на плотной бумаге с двух сторон или на простой офисной бумаге и обклеить ей картон.

Адвент-календарь (скачать бесплатно).

Через несколько дней наступит декабрь. Мои мальчишки больше всего ждут адвент-календарь с заданиями. Для нашей семьи это многолетняя традиция. Есть задания, которые повторяются из года в год, мальчишки их очень любят. Адвент-календарь добавляет немного сказки в нашу обыденную жизнь и дарит новогоднее настроение. Мне захотелось и своим читателям подарить ощущение приближающегося праздника и предложить скачать бесплатно наш вариант адвент-календаря. 

В PDF-файле карточки с числами, 

карточки с заданиями и один лист с чистыми карточками, в которые вы можете вписать собственные задания. 

Нужно лишь распечатать адвент-календарь и вырезать. 

Задания можно либо напечатать на обратной стороне, либо вклеить их в удобном вам порядке. Карточку складываем пополам, чтобы скрыть текст от любопытных глазок 😅. 

Мы будем вешать задания на веревочку при помощи маленьких прищепочек. 

В этом году, как и в прошлом решила сделать елочку из карточек (позже покажу, что получилось). Адвент-календарь мы начинаем с числа "31", так видно сколько дней осталось до нового года и елочка сохраняет форму почти до самого конца, лишь слегка уменьшается.

А вы используете адвент-календари?

Обновление: А вот и наша адвент-елочка.

Папка-стенд с подсказками для учащихся

У моих мальчишек столы стоят напротив окна и нет стены, на которую можно было бы повесить подсказки. Долго я вынашивала идею папки-стенда и вот что в результате у меня получилось. 

Внутри папки два крепления для файлов (сняла со старых скоросшивателей). 

В клапан вклеены магниты и на одной из сторон папки тоже есть магниты. 

При сворачивании получается вот такой стенд. 

На одной стороне я разместила правила оформления работ в тетради (у моих пацанов с этим проблема). 

С другой стороны подсказка как подготовиться к выполнению домашнего задания и расписание. 

Сегодня пятница и вы можете скачать "Как приступить к домашнему заданию" бесплатно в формате png и pdf.

Под этими файлами так же находится то, что мальчишки изучают в данный момент. Для младшего это таблица умножения и фонематический разбор. Для старшего правила сложения и вычитания дробей.

Сама папка — картон от какой-то коробки, обтянутый плащевой тканью. 

Конечно, можно было бы для этих целей приспособить и плотную папку на кольцах, но мы простых путей не ищем 😆.

А вы используете подсказки и демонстрационный материал в учебе?

Дети и финансовая грамотность

Сейчас многие говорят о необходимости введения уроков финансовой грамотности в школах. Но пока их нет, приходится обучать своих детей самостоятельно. 

Я начала путь к финансовой грамотности уже будучи взрослой с детской книги Бодо Шефера «Пес по имени Мани». Очень ждала, когда же мои дети до нее дорастут. В книге описываются приключения 12-летней девочки Киры и пса Мани, который учит ее финансовой грамотности. Моему старшему сыну через несколько месяцев будет 12 лет, а младшему недавно исполнилось 8 лет. В начале июля мы с ними начали читать эту книгу, по одной главе в день. 

Я переживала, поймут ли они то, что рассказывается в книге, будет ли им интересно. У нас в обществе как-то принято, что деньги это не детская тема. К счастью, мои мальчишки очень хорошо восприняли историю Киры и пса Мани. С нетерпением ждали следующего дня, чтобы узнать что же нового о финансах расскажет Мани. 

После прочтения каждой главы мы обсуждали с ними что было непонятно. Разбирали примеры из нашей жизни, подкрепляющие раскрытые в книге вопросы. Мальчишки стали применять почти все советы данные в книге. Я бы рекомендовала это произведение не только детям, но и взрослым, которые только вступили на путь финансовой грамотности.

Но учить обращаться с деньгами можно не только по книгам. Меня заинтересовали некоторые рекомендации по развитию финансовой грамотности данные в подкасте «Дети и деньги. Можно ли научить ребенка грамотно тратить». Мне нравится слушать подкаст Калькулятор. Думаю, больше всего он подойдет тем, кто только начинает знакомиться с темой финансов.

В подкасте рассказывали о двух настольных играх для развития правильного отношения детей к деньгам.«Игра в жизнь» у нас есть и, мне кажется, она не так сильно развивает финансовую грамотность, как наша любимая игра «Монополия».

У всех своя тактика, у всех свои взгляды на то, как и когда тратить доходы. Глядя на разные модели поведения, дети ближе знакомятся с миром денег. Может посоветуете еще какие-то интересные игры?

Конечно, мы на этом не остановимся и будем продолжать изучать тему финансов. Очень надеюсь, что у нас получится заложить в детях правильное отношение к деньгам.

А вы воспитываете финансовую грамотность у своих детей? Поделитесь опытом.

Этикетки на тетради

Вот и начался новый, странный, учебный год. 

Своим мальчишкам покупаю простые зеленые тетради, в школе не приветствуются яркие тетради с обилием рисунков. Но мы их все равно украшаем, приклеивая красивые этикеточки. 

Так учиться гораздо приятнее 😅. 

В августе я изучала программу Figma, поэтому в этом году сделала много разных наклеек-этикеток с любимыми героями мальчишек.

Чтобы закрепить изученное по Figma, я решила устроить себе испытание и каждый день делать один узор в этой программе. Один раз в неделю буду здесь отчитываться о проделанной работе и один узор выкладывать для скачивания. Назовем это бесплатная пятница 😉.

Mind-map или интеллект-карты — что это и как я их использую

Уже не помню, как познакомилась с понятием mind-mapping, но помню, что меня это очень заинтересовало и я решила углубиться в этот вопрос. 

 Так я нашла книги Тони Бьюзена — изобретателя интеллект-карт. 

Так что же это? Как говорит сам автор: «Интеллект-карта — это наглядный, графический инструмент мышления, который может применяться по отношению ко всем когнитивным функциям, особенно к памяти, творчеству, учебе и всем формам мышления.» Создается центральный образ, объект внимания, от него отходят ветви — главные темы.

Тони Бьюзен придумал этот метод во время учебы для лучшего усвоения материала, но со временем он перерос в нечто большее. В книге «Супер-мышление» автор предлагает применять интеллект-карты для запоминания, для творческого мышления, для принятия решений, для подготовки совещаний, презентаций и, конечно же, в учебе для конспектирования лекций и изучения различных тем. У техники много последователей во всем мире. Кто-то использует интеллект-карты для определения своих целей. Кто-то — для планирования, дабы создать баланс между делами и отдыхом. Кто-то — для систематизации и запоминания учебных материалов.

Я применяю mind-map для конспектирования изученного, для планирования крупных проектов и просто разобраться в каком-то вопросе. Я не только сама много лет использую интеллект-карты, но и учу этому своих детей. Помогаю мальчишкам разбирать изученные темы и переносить их в mind-map для лучшего запоминания и усвоения материала.

Поначалу я создавала интеллект-карты, показывая основы. Сейчас старший сын рисует их самостоятельно, но иногда просит помощи.

Современные дети отдают предпочтение технике, а не бумаге. Поэтому мне на помощь пришли компьютерные программы для создания интеллект-карт. Я работаю с бесплатной версией XMind, для личных целей этого вполне достаточно. Так же используем  MindMup, встраиваемую в Google диск.

Запоминается информация изображенная на mind-map гораздо лучше, чем простое чтение параграфа. Появляется четкая структура. Вот так мы со старшим сыном начинали готовиться к ВПР по истории.

От центральной темы «История 5 класс» отходят основные тематические блоки, пройденные за год, которые в свою очередь делятся на более мелкие вопросы. От них уже можно ответвлять ключевые слова, напоминающие о сути изученного материала. 

Тони Бьюзен предлагает четкие правила для создания интеллект-карт. Например, на линии может быть только одно слово, нужно применять различные цвета для разных ветвей. Взяв за основу этот метод, я пользуюсь им по своему усмотрению. Ограничения и правила лишь сковывают творческую свободу 😋.

А вы используете mind-map?

Как увеличить словарный запас

Начались каникулы, и мои дети приступили к чтению литературы на лето. Большинство книг из школьной программы имеют довольно сложный, а иногда и устаревший язык, детям трудно понять смысл текста. Мальчишки постоянно прерывают чтение, чтобы выяснить, что значит то или иное слово. Часто еще и переспрашивают одно и то же слово через несколько дней, оно у них просто не откладывается в голове. Современные дети, растущие на YouTube и мессенджерах с их жаргонизмом и сокращениями, имеют скудный словарный запас не только активный, но и пассивный.

Долго в книгах и интернете искала различные подсказки, как исправить ситуацию. Все идеи я объединила и создала свой способ. Каждый вечер, обычно во время совместного ужина мы разбираем одно слово. Я предлагаю к разбору какой-нибудь новый термин или слово, с которым недавно столкнулись дети. Сначала решаем, что же оно значит. Если мальчишки не могут угадать, на помощь приходит словарь, мама с папой или Google :). Затем мы пытаемся подобрать как можно больше однокоренных слов, затем как можно больше синонимов и антонимов. Так и взрослые напрягают свой мозг, вспоминая слова и дети учатся образовывать новые формы и лучше запоминаю то слово, которое разбирается. В заключении составляем предложение с новым словом или вспоминаем известную фразу с ним. Занятие это веселое: участвуют все и каждый старается быстрее других придумать синоним, антоним или выдумывает новое небывалое однокоренное слово 😆.

Чтобы закрепить полученные знания, делаем карточки. 

На одной стороне слово и рисунок его отображающий, на другой — объяснение из словаря, однокоренные слова, синонимы и антонимы, которые мы подобрали. 

В идеале такую карточку должны заполнить сами дети, но поначалу я это делала сама.

Можно, конечно, обойтись и без таких карточек, но благодаря им, у нас создается свой визуальный словарь. 

Вы можете скачать pdf файл с чистыми для заполнения карточками бесплатно здесь или сделать их самостоятельно.

Мой метод один из множества, поэтому я с удовольствием узнаю, что вы используете для расширения словарного запаса ваших детей?

График школьных успехов

С появлением электронных дневников родителям стало проще контролировать успеваемость ребенка. Но детям порой очень трудно понять на сколько та или иная оценка влияет на итоговую. Большинство детей лучше воспринимают не цифры и слова, а графики. Поэтому я сделала табличку для отслеживания школьных успехов своим детям.

Перед тем как начать вести такой график, я обсудила с мальчишками, какую они хотят оценку по тому или иному предмету. Так мы определили границы, в которых нужно иметь средний балл. Разберем все на примере математики моего второклассника.

Сверху пишем название предмета. Смотрим электронный дневник и проставляем в таблице дату и оценку. Потом находим средний балл по этому предмету и закрашиваем столбец до нужного уровня. Сын хочет по этому предмету иметь пятерку. Поэтому допустимая нижняя граница среднего балла будет 4,5. 3,5 — граница, ниже которой опускаться для него недопустимо. Если с четверкой он еще готов смириться, то с тройкой уже нет. Баллы выше 4,5 мы закрашиваем зеленым цветом, в пределах 4-ки синим и ниже 3,5 красным.

В первый день после начала триместра он получил 5 за ответ у доски и средний балл тоже 5. На следующий день у них была самостоятельная работа, за которую получил 4-ку. У нас в школе каждая оценка имеет свой вес, поэтому средний балл сразу снизился до 4,3. Ребенок теперь видит, что ему нужно сильнее стараться, потому что последующие две пятерки за ответы на уроке с трудом вытягивают средний балл до 4,63.

С таким графиком у детей появился дух соревнований и им стало легче понимать, почему имея три пятерки и всего одну тройку или четверку за контрольную, вероятность получения хорошей оценки в конце триместра снижается.

Если вам понравилась идея с графиком, вы его можете скачать бесплатно здесь. 

Для печати в формате А4 или А5.

А ваши дети отслеживают свои школьные успехи?

Хранение Lego.

Младший сын фанат Lego: на день рождения он просит Lego, Деду Морозу он заказывает Lego, и даже когда он накапливает какую-то сумму денег, покупает не шоколадки, а Lego. Количество деталей растет и угрожает моей нервной системе 😒.

Я долго изучала вопросы хранения и сейчас мы пробуем уже второй способ. Поначалу, когда наборов было немного, каждый хранился в отдельном контейнере. Это было достаточно удобно.

Теперь когда деталей очень много и контейнеров не хватает, мы решили рассортировать их по цветам, а не по наборам. У каждого цвета свой короб. Пока мы не стали выделять отдельные контейнеры для различных оттенков цвета, но думаю, что со временем придется.

Все контейнеры ставим в ящик и спокойно храним на стеллаже.

Процесс сортировки небыстрый и у нас стоит большая голубая коробка с еще не разобранными деталями. Рядом хранятся инструкции, которые я группирую и переплетаю.

Чтобы во время игры Lego не расползалось по полу, сын использует поднос для раскладывания и сборки деталей. 

Поднос прекрасно помещается на коробку. 

Думаю для этих целей подойдет и крышка от большого ящика, главное чтобы она была однотонная и неяркая, чтобы детали на ней были хорошо видны.

А как вы храните Lego? Поделитесь своими секретами.